天津春季春考学习班

关于天津中职春考考试科目的介绍----综合
一、考试方式
1．考试方式为闭卷、笔试。
2．试卷满分为 200 分，考试时间为 90 分钟。
二、试卷内容
1、综合能力（管理服务类）
时事、分析判断、经济与法律、社会适应
2、综合能力（工程技术类）
时事、分析判断、计算机基础、社会适应
注：时事、分析判断、社会适应为模块；报考管理服务类的考生需选考经济与法律模块，报考工程技术类的考生需选考计算机基础模块。
三、考试结构
选择题：
1.时事：共12道题，总分值36分；
2.分析判断：共22道题，总分值66分；
3.经济与法律（管理服务类）：共20道题，总分值60分：
计算机基础（工程技术类）：共20到题，总分值60分。
非选择题：（回答问题，依据材料写作）
4.社会适应：共2道题，总分值38份。
天津春季有关志愿填报和录取的相关说明
1.登录志愿填报的页面时把密码忘了怎么办？
如果忘记密码，考生可点击"忘记密码?"，需要使用高职分类时的号以及预留的进行密码变更，变更后，使用新密码重新登录。为考生高职分类时预留号码，此考生一定要使其保持为正常的可使用状态。
2.志愿填报的截止时间：
22年春考志愿填报于7月3号中午12:00截至，考生在网上志愿填报成功后，系统会提示“提交成功”，表示已填写的志愿保存成功。
3.志愿填报完成后怎么看自己的志愿填报进度呢？
志愿填写完成后，考生可以通过操作列表中志愿填报进度的显示，了解自己填报志愿情况；

给参加春季的同学3点小建议：
1、跟着教师走，不脱离教师的教育，提高上课注意力和吸收效率。
2、养成课前预习的习惯，做到课前预习和课前作业认真完成。
3、养成当天课程结束后要整体温习，温习一整天学的知识点，并用自己的方式把知识点进行总结和做题。
天津春考的学生，只需在上课的时候，弄懂知识点和题，课下遇到问题多问教师，不要积攒不会的内容，这样好好学习，用心学习，就能上好的大学了。

*二，是学习要“静心”。
表面上的学习费力不出工。例如：自习一小时，书还停留在*1页；做题的，算算也没**过3道；有任何风吹草动都得抬头看看等等，这些都是学习中的浮躁。所以春考生一定要戒嗔戒躁，把自己固定在座位和书本内，拒绝分散精力、拒绝外界也拒绝好奇；不计时间只计量，算自己做了多少题和掌握了多少知识点。提高学习效率，在既定的时间内，早日掌握所有考点知识，才有机会在中脱颖而出。
第三、不怕吃苦。
我们算一笔账，好学生努力了两年，剩余一年时间，仍在努力学习；很多春考生玩了两年，只剩一年时间。这就要求你把所有的小时间都利用上，分秒必争，要吃更多的苦。所以，请春考生做好准备、调整心态，笑看挫折、越挫越勇。踏上春考路，我们就没有时间哭泣，因为流泪会耽误你去努力的时间，要有正确的学习方法。不是每一个努力的人都成功了，是每一滴汗水有没有滴在刀刃上？合理的分配时间和精力，是春考生制胜的关键。
第四、持之以恒的坚持。
很多学生早已习惯中专学校“舒适”“松散”的学习生活，到了*三年，虽然想参加春考，考一个好大学，也做好了“吃苦”的决心，但是在实际学习生活中，能坚持一两天，到第三天总能给自己找个理由放松一下。人都是有惰性的，从一个舒适的环境到一个吃苦的环境，适应很艰难，这时候就要有持之以恒的决心，咬紧牙关，不忘初心，克服心理的抗拒期，坚持，坚持，再坚持，只要自己不放弃，过了一段时间，很快就会适应紧张的学习生活，当你适应了这个环境，你就不觉得学习很难了！

关于天津中职春考考试科目的介绍----
考试具体内容及相应所需掌握的能力层级如下：
（一）语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
1.识记 A
①识记现代汉语普通话常用字的字音
②识记并正确书写现代常用规范汉字
2.表达应用 D
①正确使用标点符号
②正确使用词语（包括熟语）
③辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
④选用、仿用、变换句式
⑤语言表达准确、简明、连贯、得体
⑥正确运用常见的修辞方法
常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（二）文学常识和名句名篇
能识记文学常识，默写基本课文篇目中要求背诵的名句名篇。
识记 A
①识记中国重要作家及其时代和代表作
②识记外国重要作家及其国别和代表作
③识记文学体裁常识
④默写基本篇目中要求背诵的名句名篇
（三）古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。
1.理解 B
①理解常见文言实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之、何、也、与。
③理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
④理解并翻译文中的句子
2.分析综合 C
①筛选文中的信息
②归纳内容要点，概括中心意思
③分析概括作者在文中的观点
④分析评价古代诗歌的形象、语言和表现手法
3.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧
②评价作品的思想内容和作者的观点
（四）现代文阅读
能阅读一般社会类、自然类文章和文学作品。
1.理解 B
①理解文中重要概念的含义
②理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
①筛选并提取文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点
⑤分析文学作品的形象、语言和表达技巧
3.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点
（五）写作
能写记叙文、议论文、说明文、常用应用文。
表达应用 D
基本要求：
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④中心明确，内容充实
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范、工整，标点正确
注：（能力层级分为A,B,C,D,五个等级，五个能力层级均有难易不同的考查）
A：识记 指识别和记忆，是能力基本的层级。
B：理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上级的能力层级。
C：分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力
层级。
D.：表达应用 指对知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表
达方面发展了的能力层级。
E：鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
错题本如何去整理，共由部分组成
 （1）题目：抄写题目或剪下粘贴，抄写的时候一定要认真，并把重点和自己忽略的点用不同颜色的笔标记。
 （2）正确的解题过程：可以按照一步一步写，但这仅仅是你暂时没有自己特的解体思路的情况下。好要根据自己的思路一步一步的书写，特别注意的是步骤不能省略，还有一定要标注这道题涉及的知识点要详细的写清楚及解题原因。 
（3）分析反思：错误的原因、忽略的知识点、不了解的思维方式以及不熟悉的解体方法都 是我们需要写的范围。 积累、分析、研究、阅读、修正就是错题本形成与生效的过程，只要好好实施这个过程，成绩就会提高。
3、运用错题本-达到提高成绩的作用
（1）定期翻阅：为了防止再错只有经常浏览，才能让错题本变"废"为"宝"，真正起到提高成绩的作用 。古语云"吾日三省吾身"，错题本也要做到定时翻阅、查找、反思，在这个过程中，不断强化记忆。让同样的错误不再发生。翻阅"错题集"就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次"否定"，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。
 （2）互相传阅、共同进步不能说错题本是"学习秘籍"，但错题本一定是"经验教训汇总"，上面写满了我们学 习过程中遇到的教训、经验，同学之间能够互相传阅、共同进步，就能起到1+1>2的作用。 
（3）善于总结、攻破难点 错题本经常出现的题目类型，一定是同学们的"痛点”所在，因此，在回顾错题本的时候，要善于总结, 发现规律，抓住重点，这样，就能有针对性的学习，不断强化自己的弱 项，做到有目的，有重点地复习。 （4）设立目标、减少错题 看到厚厚的错题本相信不少学生也很苦恼，不过，这恰恰是提升成绩的原动力。只需要努力让自己的错题本变薄、错题变少即可。这样简单而又清晰的目标，能让自己在学习中更专注、认真。