北辰中职春考暑假班机构

关于天津中职春考考试科目的介绍----
一、考试方式
考试为闭卷、笔试，试卷满分为 150 分，考试限定用时为 90 分钟．
二、试卷结构
试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷．
Ⅰ卷为选择题；Ⅱ卷为非选择题．试题分选择题、填空题和解答题。
三、试卷内容比例
代数 约占 40%
三角 约占 20%
几何 约占 32%
概率与统计 约占 8%
四、试题类型
共三种题型：选择题、填空题和解答题。
1.选择题 是四选一的单项选择题；
2.填空题 只要求直接写结果，不必写出计算过程；
3.解答题 包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程．
三种题型（选择题、填空题、解答题）题目数量分别为 8道、6道、4道，试卷共 18 道题；
五、分数占比
选择题和填空题占总分的 56%，解答题占总分的 44%．试卷包括*题、中等难度题、较难题，总体难度要适当，以中等难度题为主．
六、参考书目
天津市高职院校春季招收中职毕业生考试丛书——《复习指南》，天津市教育
招生考试院组编，天津出版社，2016 年版。
天津春季招生中适合女生学习的：
护理；学前教育；现代文秘；制药；电子商务；眼视光技术；学美容技术；技术；口腔技术；人力资源管理；大数据与会计；数字媒体技术；影视多媒体技术；中医；药品生产技术；智慧健康养老服务与管理；广播影视节目制作；社区管理与服务；

联想记忆法
对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。知识本身就很枯燥，但通过联想记忆法，把几个难记的知识进行联想，思维中的联想越活跃，知识的联系越牢固，这样会使记忆起来轻松许多。
快速记忆的核心就在于----联想、赋形、谐音三宝。
联想：在背单词之前，先观察一下这个单词，看是否能与过去某一处场景、情境联系起来;或者单词的其中一部分是否认识，如果认识，就构建一副生活图景，尽量是你所熟悉的、怀念的、或者夸张的、不同寻常的，总之把大脑展开，这些图景当然尽可能多地与单词或者单词的其中一部分或者单词的发音有某种联系。
赋形：将抽象意义的词义，置于带有故事情节的画面中，赋予这个词汇以生命，以故事，这样，枯燥无味的单词有了生动背景内容的支撑，便带有更加*使人记忆的因素。
谐音：根据单词读音，谐音成和英文意思相近的中文意思

关于天津中职春考考试科目的介绍----综合
试题难易比例
*--约占比40%
中等难度---约占比50%
难题----约占比10%
五、参考书目
杨耕主编：《哲学与人生》（中等职业教育课程改革国家规划新教材），北京：北京师范
大学出版社，2009 年 9 月；
张雷声、王树春主编：《经济与社会》（第 2 版）（中等职业教育课程改革国家规划
新教材），北京：中国财经经济出版社，2013 年 7 月；
焦洪昌、扈文华主编：《职业道德与法律》（中等职业教育课程改革国家规划新教材），
北京：教育出版社，2009 年 6 月；
傅连仲主编：《计算机应用基础（基础模块）》（Windows 7+Office 2010）（第 2 版）（中等职业教育课程改革国家规划新教材），北京：电子工业出版社，2014 年 8 月。

第二：总结相似类型的题目
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
第三：收集自己的典型错误和不会的题目
同学们难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是需要解决的问题。之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现：过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是同一个问题在反复出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现其实就是这几个关键点没有解决。
第四：不懂的问题，积提问、讨论
发现了不懂的问题，积向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。闭门造车不可行。
终的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
错题本如何去整理，共由部分组成
 （1）题目：抄写题目或剪下粘贴，抄写的时候一定要认真，并把重点和自己忽略的点用不同颜色的笔标记。
 （2）正确的解题过程：可以按照一步一步写，但这仅仅是你暂时没有自己特的解体思路的情况下。好要根据自己的思路一步一步的书写，特别注意的是步骤不能省略，还有一定要标注这道题涉及的知识点要详细的写清楚及解题原因。 
（3）分析反思：错误的原因、忽略的知识点、不了解的思维方式以及不熟悉的解体方法都 是我们需要写的范围。 积累、分析、研究、阅读、修正就是错题本形成与生效的过程，只要好好实施这个过程，成绩就会提高。
3、运用错题本-达到提高成绩的作用
（1）定期翻阅：为了防止再错只有经常浏览，才能让错题本变"废"为"宝"，真正起到提高成绩的作用 。古语云"吾日三省吾身"，错题本也要做到定时翻阅、查找、反思，在这个过程中，不断强化记忆。让同样的错误不再发生。翻阅"错题集"就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次"否定"，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。
 （2）互相传阅、共同进步不能说错题本是"学习秘籍"，但错题本一定是"经验教训汇总"，上面写满了我们学 习过程中遇到的教训、经验，同学之间能够互相传阅、共同进步，就能起到1+1>2的作用。 
（3）善于总结、攻破难点 错题本经常出现的题目类型，一定是同学们的"痛点”所在，因此，在回顾错题本的时候，要善于总结, 发现规律，抓住重点，这样，就能有针对性的学习，不断强化自己的弱 项，做到有目的，有重点地复习。 （4）设立目标、减少错题 看到厚厚的错题本相信不少学生也很苦恼，不过，这恰恰是提升成绩的原动力。只需要努力让自己的错题本变薄、错题变少即可。这样简单而又清晰的目标，能让自己在学习中更专注、认真。
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